父母/护理教育

的 校长 回到办公室，重新探讨今天最重要的话题之一:如何与孩子谈论种族.

自从录制了他们的第一集 这个主题——这 赢得了 银奖——2020年2月， 校长 艾玛Wellman 而且 吉吉德耶稣 是否经常反思回到这种对话的重要性. 在最近的事件发生后，这样做的必要性尤为明显, 包括针对有色人种的持续暴力, 继续强调我们集体需要审视和谈论种族主义.

在这个国家，十大菠菜种族不平等的示威和讨论引发了十大菠菜种族和种族主义对话的巨大转变.-艾玛Wellman，开端学校校长

“在这个国家，十大菠菜种族不平等的示威和讨论引发了十大菠菜种族和种族主义对话的巨大转变,埃玛说.

因为这些对话不仅仅发生在成年人之间，所以 校长 希望为父母和护理人员提供工具，帮助他们教育孩子如何就种族和种族差异进行深思熟虑的对话. 艾玛和吉吉以他们标志性的热情和平易近人，以及他们对儿童在幼儿和小学如何学习最好的理解，为听众提供了一些策略，帮助孩子们培养积极的种族身份和意识，并教授必要的技能和词汇，以便舒适和尊重地讨论种族.

“我们谈论的是态度, 能力, 以及驾驭多样化和动态世界的技能,吉吉说.

的 校长 也给听众一些建议，让他们为孩子树立反种族主义行为的榜样, 包括他们今天就可以开始使用的简单步骤来帮助消除种族主义, 自, 正如Jij所指出的, 小的选择积少成多，就会产生很大的影响.”

加入艾玛, Jij, 主持康纳·本特利01, 他们正在讨论“如何与孩子谈论种族问题”, 第二部分,在罗兰·霍尔书店有售 网站 还有 钉箱机 而且 苹果播客.

视频资源:

• 培养有种族意识的孩子
• PBS犹他州的 让我们谈谈:和孩子们谈论种族
• 你的孩子还小，不能谈论种族问题: 资源综述

播客

在罗兰·霍尔的最新一集 获奖 校长 播客，开始学校校长 艾玛Wellman 及低年级校长 吉吉德耶稣 讨论他们在大流行期间教育学龄前和小学儿童时所学到的一些最鼓舞人心的东西.

在3月份开始的头几个月的亲自指导中 校长 对孩子的能力有了很多了解吗, 好的教学的力量, 以及社区的力量.

记录在罗兰霍尔2020-2021学年的第14周, 艾玛和吉吉反思了在学校全面开放后的头几个月亲自指导他们的部门 远程学习 3月. 在那段时间里, 他们说, 他们对儿童的能力有了很多了解, 好的教学的力量, 以及社区的力量. 尽管他们意识到全国各地的学校都在应对不同的学习模式和地区挑战, 他们认为，他们对大流行期间面对面学习的观点可能会帮助其他教育工作者，并回答父母和护理人员在2021年学校重新调整学习模式时遇到的许多问题.

Jij说:“我们希望我们学到的这些重要的东西对所有人都有帮助。.

的 校长 也可以借鉴他们的顶级经验，创造一些建议，帮助父母和照顾者在这个时候继续支持孩子(和他们自己), 强调的是有意识的选择，而不是, 正如艾玛所说, “让世界席卷你.”

收听“十大菠菜大流行期间的学习，我们学到了什么”，以及其他节目 校长在罗兰·霍尔餐厅 网站, 钉箱机, 苹果播客.

播客

 

在最新的一集 校长, 艾玛 而且 Jij 讨论如何与孩子谈论种族问题.

孩子们一直都在注意种族和种族差异, 他们一直在收到十大菠菜种族和种族差异的信息. 作为成年人，我们也有责任积极主动地向他们传达有关种族的信息.

这取决于你的背景和经历, 这个话题可能会让你感到不舒服或不愉快——尤其是如果你以前从未接触过这类讨论的话. 但是，正如 校长 解释, 孩子们天生好奇，需要帮助处理他们周围看到的东西, 所以护理人员需要学会拥抱这些时刻.

“孩子们一直在注意种族和种族差异, 他们一直在收到十大菠菜种族和种族差异的信息,吉吉说. “作为成年人，我们也有责任积极主动地向他们传达有关种族的信息.”

加入Jij, 艾玛, 和主持人Conor Bentley ' 01，他们揭示了谈论种族和偏见时的常见恐惧(包括社会化所扮演的角色)，, 探索十大菠菜孩子和种族的研究, 并确定一些技巧，帮助听众在谈话时更有准备.

校长 第三集可以在罗兰·霍尔的网站上下载 网站, 钉箱机, or 苹果播客.

资源
的 校长 推荐以下与孩子谈论种族问题的资源:
    •全国幼儿教育协会 反偏见教育网站

    •芝麻街工作室 身份问题 研究

    •   NurtureShock 波·布朗森和阿什利·梅里曼

    •PBS犹他州电视台 让我们谈谈:和孩子们谈论种族

    •你的孩子还小，不能谈论种族问题: 资源综述
    •   反种族主义的书

他们还推荐以下反偏见教育家/作者的工作:
    •   丽莎Delpit

    •   路易丝Derman-Sparks

    •   罗宾DiAngelo

2021年1月11日更新: 这一集获得银奖 单集播客 2020年杰出灵感奖. 评委点评示例:“播客本身的品牌推广非常出色. 这个话题很及时，我很高兴听到要采取的研究和行动项目. 很棒的资源! 同时采访两所学校的校长(校长)的理念很强烈，建议也很及时. 非常聪明的建议，表达得很好."

播客

的 校长 回来了.

在罗兰·霍尔新播客的第二集，开始学校校长 艾玛Wellman 及低年级校长 吉吉德耶稣 这个课题是否具有学术严谨性.

到底是什么?

这是好事吗?

学生在幼儿期和小学阶段的情况是怎样的呢?

然而，对许多人来说， 学术严谨 是简单描述课程难度的一种方式吗 校长 展示它是如何包含访问的, 评估, 运用知识——以及今天的样子, 当学生可以立即在互联网上检索大量的信息.

在一个不断变化的世界里, 教学生如何思考比以往任何时候都重要, 不去想什么.

在一个不断变化的世界里 校长 解释一下，现在比以往任何时候都更重要的是教学生如何思考，而不是思考什么. “我们需要了解自己学术内容的学生, 但也可以以新颖的方式应用它,吉吉说. 换句话说:学生知道什么并不重要, 而是他们何时以及如何使用知识，才能为未来做好最好的准备. 而传统的教育方法侧重于记忆和反刍事实来展示知识, 今天的学生在快乐地参与学习过程时才能茁壮成长, 成功地评估和应用知识, 与他人合作.

我们邀请你加入艾玛和吉吉, 和主持人康纳·本特利一起, 当他们讨论教育工作者的方式, 父母, 护理人员可以帮助孩子们参与其中, 灵活的, 深刻的思想家. 听众还将享受到实用的技巧，这些技巧将帮助他们成为终身学习者和未来的创新者. 

第二集现在可以在罗兰·霍尔书店找到 网站, 钉箱机, or 苹果播客. 如果你还没看过，一定要看看第一集“培养孩子的适应力”.

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